Gabriel Segré

Gabriel Segré

Gabriel SEGRÉ est maître de conférences en sociologie à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense et membre du Lasco-Sophiapol.

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Affiche du document Sociologie des pratiques musicales des collègiens et lycéens à l'ère numérique — Sociologie des pratiques musicales des collègiens et lycéens à l'ère numérique
Gabriel Segré
2h06min00
Musique
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168 pages. Temps de lecture estimé 2h06min.
Quelles sont les conséquences, sur les pratiques musicales des collégiens et lycéens, du passage à l'ère numérique et de ses grandes innovations et mutations (développement des contenus musicaux dématérialisés, nouvelles technologies, nouveaux formats, équipements, supports d'écoute...) ? Comment collégiens et lycéens découvrent-ils la musique et quel rôle jouent les diverses instances de socialisation musicale ? (la famille, le groupe de pairs, l'école, les médias/internet) ? Quels sont leurs principaux modes d'acquisition, de stockage et de consommation musicale, à l'heure du streaming et du téléchargement (il)légal ?

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Affiche du document Là-haut sur La Colline — Là-haut sur La Colline
Gabriel Segré
2h24min00
Sciences humaines et sociales
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192 pages. Temps de lecture estimé 2h24min.
Qui sont les visiteurs de La Colline ? Où se recrutent-ils ? Quels rapports entretiennent-ils avec la culture et le théâtre ? Quels sont leurs goûts en matière de texte, d'auteurs, de pièces ? Ce sont là quelques-unes des questions auxquelles tente de répondre cet ouvrage, fruit d'une enquête conduite auprès des publics du théâtre de La Colline, en 2015-2016, puis en 2016-2017. Au-delà de ces éléments de compréhension et d'analyse des publics de La Colline, l'ambition ici est d'éclairer la genèse du goût pour le théâtre, les processus de socialisation et d'initiation au théâtre et à la pratique de fréquentation. Cette enquête lève le voile sur la réalité de la sortie au théâtre et l'expérience spéctatorielle, les ressorts du plaisir, de l'émotion ou de l'ennui et du rejet.

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Affiche du document Là-haut sur La Colline — Là-haut sur La Colline
Gabriel Segré
3h44min15
Sciences humaines et sociales
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299 pages. Temps de lecture estimé 3h44min.
Qui sont les visiteurs de La Colline ? Où se recrutent-ils ? Quels rapports entretiennent-ils avec la culture et le théâtre ? Quels sont leurs goûts en matière de texte, d'auteurs, de pièces ? Ce sont là quelques-unes des questions auxquelles tente de répondre cet ouvrage, fruit d'une enquête conduite auprès des publics du théâtre de La Colline, en 2015-2016, puis en 2016-2017. Au-delà de ces éléments de compréhension et d'analyse des publics de La Colline, l'ambition ici est d'éclairer la genèse du goût pour le théâtre, les processus de socialisation et d'initiation au théâtre et à la pratique de fréquentation. Cette enquête lève le voile sur la réalité de la sortie au théâtre et l'expérience spéctatorielle, les ressorts du plaisir, de l'émotion ou de l'ennui et du rejet.

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Affiche du document Portrait sociologique de Hugo — Portrait sociologique de Hugo
Gabriel Segré
2h15min00
Débats et polémiques
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180 pages. Temps de lecture estimé 2h15min.
Hugo est particulièrement représentatif des adolescents dans son rapport à la musique, donnant à voir des comportements propres aux digital natives. Mais ce garçon, qui a grandi dans un contexte familial instable, présente également la caractéristique d'utiliser la musique pour se trouver une place dans une filiation. Cet itinéraire musical est également le résultat d'une enquête quantitative et d'une campagne d'entretiens menés durant trois ans en Île-de-France, donnant à cet ouvrage une dimension sociologique et ethnographique.

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Affiche du document Sociologie des pratiques musicales des collègiens et lycéens à l'ère numérique — Sociologie des pratiques musicales des collègiens et lycéens à l'ère numérique
Gabriel Segré
2h06min00
Sciences humaines et sociales
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168 pages. Temps de lecture estimé 2h06min.
Quelles sont les conséquences, sur les pratiques musicales des collégiens et lycéens, du passage à l'ère numérique et de ses grandes innovations et mutations (développement des contenus musicaux dématérialisés, nouvelles technologies, nouveaux formats, équipements, supports d'écoute...) ? Comment collégiens et lycéens découvrent-ils la musique et quel rôle jouent les diverses instances de socialisation musicale ? (la famille, le groupe de pairs, l'école, les médias/internet) ? Quels sont leurs principaux modes d'acquisition, de stockage et de consommation musicale, à l'heure du streaming et du téléchargement (il)légal ?

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Affiche du document Loft Story ou la télévision de la honte — Loft Story ou la télévision de la honte
Gabriel Segré
4h09min00
Médias
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332 pages. Temps de lecture estimé 4h09min.
Au printemps 2001 a été diffusée Loft Story, la première émission de téléréalité en France. Gabriel Segré propose le récit de la diabolisation de ce programme TV et de la construction de son infamie. L'analyse du rejet de Loft Story montre en effet que celle-ci a cristallisé tous les grands maux de notre société et catalysé toutes les craintes, toutes les angoisses d'une époque. Bien davantage que la seule diabolisation d'un programme de télévision, c'est un discours sur un monde en mutation qui s'est tenu.

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