Isabelle HOLLE

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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Le petit poucet

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Le petit poucet

Isabelle HOLLE

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Cherche et souligne, dans la liste, ce que la femme de l’ogre a Lecture Période 2 préparé. Le petit Poucet Charles Perrault  Du vin  De l’agneau Qui sont les personnages ? Qui est le personnage principal ?
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Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle le petit ogre veut voir le monde

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Complète les phrases avec les mots du texte. Lecture Période 2 Dans la cave, le petit ogre fit tourner la mappemonde ? les yeux et son doigt au Le petit ogre veut voir le monde Marie- Agnès Gaudrat hasard.
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle jveux pas y aller

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle jveux pas y aller

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Lecture Période 2 J’veux pas y aller Yvan Pommaux Trouve et souligne les phrases justes. a. Pablo rêve qu’il est dans la jungle. Trouve les personnages qui sont dans la chambre. b. Le lit est sur une rivière. c. La maison de Pablo est inondée par la rivière.
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Lire des textes documentaires

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Lire des textes documentaires

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Lire des textes documentaires Lire des textes documentaires. Lecture à voix haute Lecture à voix haute C’est un bouton d’or ! La coccinelle est un insecte de 5 à 8 millimètres de long très répandu dans le monde, il en existe 3 mille espèces dont 90 Cette petite fleur pousse au printemps.
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Voilà comment...1

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Voilà comment...1

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Voilà comment je vois les choses Bhajju Shyam Voilà comment je vois les choses Bhajju Shyam Lecture à voix haute Comment s’appelle le personnage ? Que fait-il ? Un jour, Siena Baba décida de peindre des animaux pour sa maison : un paon-glier, un croco-coq, un élé-crabe...
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Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle lire des poèmes

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Lire des poèmes Lire des poèmes Écris le nom des poètes et le titre des poèmes.
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle petite lili1

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle petite lili1

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Petite Lili dans son grand lit Sylvie Poillevé Petite Lili dans son grand lit Sylvie Poillevé Lecture à voix haute Compréhension Toute petite, toute riquiqui, Lili regarde son grand lit
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle petite lili

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle petite lili

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Petite Lili dans son grand lit Sylvie Poillevé Petite Lili dans son grand lit Sylvie Poillevé Lecture à voix haute Compréhension Toute petite, toute riquiqui, Lili regarde son grand lit
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle la fois ou 1

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle la fois ou 1

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 La fois où... je suis resté tout seul Claude Gutman La fois où...
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Desnos

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle Desnos

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Un poète : Robert Desnos Un poète : Robert Desnos Choisis et colorie la phrase juste.
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Affiche du document Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle corbeau

Lecture compréhension / littérature – CE1 - Isabelle corbeau

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Lecture Période 1 Lecture Période 1 Grand Corbeau Béatrice Fontanel Grand Corbeau Béatrice Fontanel Lecture à voix haute Copie le nom des personnages Un corbeau tout noir rêve d’avoir des couleurs comme le perroquet. Il est désespéré car non seulement il est noir, mais en plus le froid et la neige arrivent. Copie le nom de l’oiseau auquel le corbeau voudrait Dictée ressembler. Grand corbeau, que t’arrive-t-il ? Colorie les phrases justes. a. Le corbeau aime beaucoup sa couleur noire. b. Le corbeau pense que si le poète était un puissant Copie sorcier, il l’aiderait à changer de couleur. c. Le poète voudrait savoir pourquoi le corbeau veut changer de couleur. Grand corbeau d. Le poète est vraiment un sorcier. Le poète Il est désespéré Lecture Période 1 Production d’écrit Période 1 Grand Corbeau Béatrice Fontanel Grand Corbeau Béatrice Fontanel Qui prononce les phrases suivantes ? Moi, elle me fait penser à l ’encre brillante de mon a. « Grand corbeau que t’arrive-t-il ? stylo, à la nuit profonde, à l ’eau des songes, à la b. « Je n’ai plus aucun espoir : rester tout noir c’est ma douceur de l ’ombre.
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