Frédérique Montandon

Frédérique Montandon

Frédérique Montandon

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Affiche du document Les chefs d'établissement face à la mobilité institutionnelle en Allemagne et en France — Les chefs d'établissement face à la mobilité institutionnelle en Allemagne et en France
Frédérique Montandon
1h45min45
Divers
Youscribe plus

141 pages. Temps de lecture estimé 1h46min.
Cet ouvrage est issu d’une recherche binationale franco-allemande inscrite dans un cadre universitaire et dans celui d’une organisation internationale, l’OFAJ. Articuler mobilité institutionnelle, rôles et stratégies des chef.fe.s d’établissement, école inclusive permet d’étudier comment la mobilité peut s’appréhender comme principe éducatif et comme facteur de développement pédagogique. L’institution se présente comme ce qui porte le fonctionnement des établissements scolaires, elle doit s’adapter aux nouvelles conditions politiques et sociales, amenant alors des transformations intrinsèques ; mais elle a également une fonction anthropologique qui permet au sujet de se penser en lien avec autrui, de se référer à du tiers, contribuant ainsi la construction identitaire individuelle et sociale.

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Affiche du document Les médiations culturelles et artistiques — Les médiations culturelles et artistiques
Thérèse Pérez-Roux
3h24min00
Littérature & Beaux Arts
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272 pages. Temps de lecture estimé 3h24min.
Ce livre s'intéresse aux questions d'intégration sociale, professionnelle, scolaire à travers des médiations artistiques et culturelles. Cet ouvrage propose différentes pistes de réflexion et de recherche sur le rôle de la médiation, sur son impact en termes de dynamiques identitaires, ou encore sur les groupes et les communautés de pratiques engendrées par l'activité artistique ou culturelles dans différents contextes (espace scolaire, extra-scolaire, ateliers de créativité, groupes d'échange de pratiques).

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Affiche du document Les défis de la "mobilité" — Les défis de la "mobilité"
Pascal Lafont
2h58min30
Sciences de l’éducation
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238 pages. Temps de lecture estimé 2h58min.
La mobilité est appréhendée en lien avec les notions d'apprentissage, d'éducation et de formation, en mettant en avant différents niveaux ou types de mobilités : « mobilités » individuelle, collective, institutionnelle, disciplinaire. Cet ouvrage poursuit l'objectif d'élargir la réflexion sur les différentes formes de « mobilités » que peut prendre la confrontation à la différence et à d'autres types de « culture » au niveau spatial, temporel et contextuel. Voici un ensemble de questionnements autour des thématiques principales de cette réflexion.

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Affiche du document Les enfants et la musique — Les enfants et la musique
Frédérique Montandon
2h47min15
Musique
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223 pages. Temps de lecture estimé 2h47min.
S'intéressant à l'éducation musicale pendant le temps extrascolaire de l'enfant, voici une réflexion du rapport des parents à cet enseignement spécialisé. L'ouvrage explore les diverses significations qu'on donne à l'apprentissage instrumental, qu'il se déroule au conservatoire, dans une association ou dans un centre d'animation. Quelles sont les images symboliques liées aux instruments de musique et les images sociales de la musique ?

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Affiche du document Théatralité de la machine — Théatralité de la machine
Marianne Krüger-Potratz
1h29min15
Sciences humaines et sociales
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119 pages. Temps de lecture estimé 1h29min.
Les articles proposés dans ce dossier travaillent l'analogie entre l'homme et la machine. La machine y apparaît non dans ses usages pratiques, en tant qu'objet technique de production, mais comme miroir des désirs, des fantasmes et des cauchemars humains. Ce faisant, la machine participe d'un dispositif social dont l'étude permet de dégager des ressorts de violence et de domination que l'on sait à l'oeuvre dans les rapports humains en général, dans ceux du genre en particulier. La femme-machine, objet de tous les fantasmes, représente ainsi l'acmé de ce dispositif. La machine qui semble pourtant concrétiser le vieux rêve conservateur de l'homme de survivre à son obsolescence programmée, sera-t-elle en fait l'outil résolu de sa perte ?

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Affiche du document Théatralité de la machine — Théatralité de la machine
Marianne Krüger-Potratz
2h54min45
Sciences humaines et sociales
Youscribe plus
233 pages. Temps de lecture estimé 2h55min.
Les articles proposés dans ce dossier travaillent l'analogie entre l'homme et la machine. La machine y apparaît non dans ses usages pratiques, en tant qu'objet technique de production, mais comme miroir des désirs, des fantasmes et des cauchemars humains. Ce faisant, la machine participe d'un dispositif social dont l'étude permet de dégager des ressorts de violence et de domination que l'on sait à l'oeuvre dans les rapports humains en général, dans ceux du genre en particulier. La femme-machine, objet de tous les fantasmes, représente ainsi l'acmé de ce dispositif. La machine qui semble pourtant concrétiser le vieux rêve conservateur de l'homme de survivre à son obsolescence programmée, sera-t-elle en fait l'outil résolu de sa perte ?

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Affiche du document Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels — Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels
Frédérique Montandon
3h28min30
Méthodologie
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278 pages. Temps de lecture estimé 3h28min.
Les contributions réunies dans cet ouvrage, prenant pour objet les activités et les interactions langagières en contexte scolaire, interrogent la diversité des conceptions et des pratiques pédagogiques, le rôle des rituels et du langage au sein de l'éducation et de la formation des enseignants. En privilégiant une approche multidisciplinaire, les auteurs, de divers pays, abordent ces problématiques.

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