Documents pour «Les Classiques ivoiriens»

Documents pour "Les Classiques ivoiriens"
Affiche du document La coccinelle et la papillon

La coccinelle et la papillon

Michelle Tanon-Lora

33min00

  • Roman historique
44 pages. Temps de lecture estimé 33min.
Les insectes, il y en a de plusieurs espèces. À travers l’histoire de la coccinelle, du papillon et des grillons, tu pourras voir les différences et les points communs de ces trois espèces d’insectes. Lis vite ce livre et tu en sauras plus.
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Affiche du document La fête au village : l’Angbandji

La fête au village : l’Angbandji

AKA Charlotte

25min30

  • Roman historique
34 pages. Temps de lecture estimé 25min.
Connaissez-vous l’Angnabji ? c’est une fête de noblesse célébrée par les hommes en pays ôdioukrou et qui leur donne la possibilité de prendre la parole dans l’assemblée villageoise, sur la place publique sans descendre lepagne de l’épaule ni ôter son chapeau de la tête. Cette fête est une obligation pour tout homme du peuple ôdioukrou, ce qui lui donne le droit et la possibilité de célébrer la fête des patriarches (fête de sagesse). A travers ce beau récit, découvrez-la.
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Affiche du document Élément de stylistique et de versification - Pour lire un texte littéraire

Élément de stylistique et de versification - Pour lire un texte littéraire

Léon YEPRI

2h07min30

  • Divers
170 pages. Temps de lecture estimé 2h07min.
Cet ouvrage constitue un « document de travail » accompagnant l’étude des dossiers de poésie.
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Affiche du document En rencontrant Godot

En rencontrant Godot

Tirburce KOFFI

1h29min15

  • Théâtre
119 pages. Temps de lecture estimé 1h29min.
Somme toute, en s’éloignant de Socrate (maître de morale), en se démarquant d’Aristote (maître du théâtre) et en se détournant du Christ (maître de la révélation), Samuel Beckett ne pouvait que passionner Tiburce Koffi qui, en rencontrant Godot, nous gratifie d’une belle œuvre de théâtre que sa scénographie et sa musicographie sauront si bien accomplir. Avec cette œuvre, indéniablement, l’auteur prend place parmi les grands auteurs africains de théâtre. Et il nous convie à un débat qui, s’il se réalise, promet des richesses de pensée. Pierre F. Tavares, Professeur de philosophie, essayiste, poète.
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Affiche du document Grammaire espagnole pour francophones - Volume 1 : Niveaux intermédiaire/avancé

Grammaire espagnole pour francophones - Volume 1 : Niveaux intermédiaire/avancé

Williams Jacob EKOU

1h52min30

  • Langues
150 pages. Temps de lecture estimé 1h52min.
Un manuel autodidacte, destiné à la fois aux élèves et étudiants qui ont besoin d’une perspective qui combine l’apprentissage autodidacte de la grammaire espagnole à la consolidation immédiate ou la révision ultérieure des cours reçus en classe. Aussi, est–il destiné aux enseignants des lycées et collèges qui peuvent également s’en servir comme matériel supplémentaire, dans les cas où la poursuite des travaux sur la grammaire est nécessaire.
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Affiche du document Grammaire espagnole pour francophones - Volume 2 : Niveaux intermédiaire/avancé

Grammaire espagnole pour francophones - Volume 2 : Niveaux intermédiaire/avancé

Williams Jacob EKOU

1h33min00

  • Langues
124 pages. Temps de lecture estimé 1h33min.
Un manuel autodidacte, destiné à la fois aux élèves et étudiants qui ont besoin d’une perspective qui combine l’apprentissage autodidacte de la grammaire espagnole à la consolidation immédiate ou la révision ultérieure des cours reçus en classe. Aussi, est–il destiné aux enseignants des lycées et collèges qui peuvent également s’en servir comme matériel supplémentaire, dans les cas où la poursuite des travaux sur la grammaire est nécessaire.
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Affiche du document Cahier de soutien Français CM2 : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien Français CM2 : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de ton manuel de Français. Il contient des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as réçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I / Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II / J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est cequ’on appelle la méthode d’apprentissage.III / J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfertde tes acquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comportedeux sousrubriques qui sont: L’activité d’intégration; L’approfondissement.Ces deux sousrubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tesacquis. Cependant, à la différence de l’activité d’intégration, l’approfondissement comporteune rubrique qui te permet d’évaluer tes acquis à travers un questionnaire.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément etréaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM2 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM2 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h39min00

  • Maternelle et primaire
132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels de Mathématiques, de Sciences et technologie. Ilscontiennent des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ CE QUE J’AI APPRIS.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’EXPLIQUE COMMENT J’AI APPRIS.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’APPLIQUE CE QUE J’AI APPRIS.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’UTILISE CE QUE J’AI APPRIS.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle permet de t’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. À ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien Français CM1 : Pour bien exploiter mon lvire de classe

Cahier de soutien Français CM1 : Pour bien exploiter mon lvire de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de ton manuel de Français. Il contient des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as réçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I / Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II / J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est cequ’on appelle la méthode d’apprentissage.III / J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfertde tes acquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comportedeux sousrubriques qui sont: L’activité d’intégration; L’approfondissement.Ces deux sousrubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tesacquis. Cependant, à la différence de l’activité d’intégration, l’approfondissement comporteune rubrique qui te permet d’évaluer tes acquis à travers un questionnaire.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément etréaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM1 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM1 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h51min00

  • Maternelle et primaire
148 pages. Temps de lecture estimé 1h51min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels de Mathématiques, de Sciences et technologie. Ilscontiennent des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ CE QUE J’AI APPRIS.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’EXPLIQUE COMMENT J’AI APPRIS.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’APPLIQUE CE QUE J’AI APPRIS.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’UTILISE CE QUE J’AI APPRIS.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle permet de t’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. À ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM2 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM2 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h39min00

  • Maternelle et primaire
132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels d’Histoire, de Géographie et d’EDHC. Ils contiennent desexercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise CE QUE J’AI APPRISC’est la rubrique des activités d’intégration. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. à ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscitées qui t’aideront à travailler aisément et réaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM1 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM1 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux te préparerà affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels d’Histoire, de Géographie et d’EDHC. Il contient des exercicesqui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notions apprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégration. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’Evalue ce que j’ai fait.Cette rubrique permet d’évaluer le travail à travers un questionnaire relatif aux consignes de l’approfondissement à ce niveau, tu apprendras également à apprécier et juger ton travailTout ce travail se fera autour des rubriques suscitées qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Annales SVT Terminale S : Sciences de la Vie et de la Terre (Tome 2)

Annales SVT Terminale S : Sciences de la Vie et de la Terre (Tome 2)

Kouadio YAO

2h03min00

  • Annales d’examens et concours
164 pages. Temps de lecture estimé 2h03min.
Cet ouvrage est le deuxième tome d’une série d’annalesdestinées aux terminales scientifiques.Ce tome couvre tous les thèmes abordés par le programme de laterminale C, à savoir : la Nutrition, la Reproduction, la Génétique, laCommunication, l’Immunologie, la Géologie et la Pédologie.Pour chaque chapitre du thème ou pour le Thème, unrésumé permet de rappeler les notions essentielles abordées. Il estsuivi d’une part, d'une série d’exercices permettant de vérifier les acquisnotionnels (contrôle des connaissances) et d’autre part, de problèmesen rapport avec chaque chapitre du thème ou avec le thème.Chaque thème se termine par les corrigés, aussi bien descontrôles de connaissances que des problèmes, qui permettent auxélèves de consolider leurs acquis.Pratique pour les enseignants et les élèves, cet ouvrage estégalement un outil de suivi pour les parents d’élèves
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Affiche du document Annales SVT Terminale S : Sciences de la Vie et de la Terre (Tome 1)

Annales SVT Terminale S : Sciences de la Vie et de la Terre (Tome 1)

LOUKOU KOUAKOU ALEXANDRE

2h36min00

  • Annales d’examens et concours
208 pages. Temps de lecture estimé 2h36min.
Cet ouvrage est le premier tome d’une série d’annales destinéesaux terminales scientifiques.Ce tome couvre tous les thèmes abordés par le programme de laterminale D, à savoir : La Reproduction, la Nutrition, la Communication, l’Immunologie, la Génétique, la Géologie et la Pédologie.Pour chaque chapitre du thème ou pour le Thème parfois, unrésumé permet de rappeler les notions essentielles abordées. Il est suivi par une série d’exercices permettant d’une part de vérifier les acquisnotionnels (contrôle des connaissances) et d’autre part d’amener lesélèves à résoudre des problèmes en rapport avec chaque chapitre duthème ou parfois avec le thème.Chaque thème se termine par les corrigés, aussi bien descontrôles de connaissances que des problèmes, qui permettront auxélèves de consolider leurs acquis.Pratique pour les élèves, cet ouvrage peut être un outil de suivipour les parents d’élèves.
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Affiche du document Annales Africaines de mathématiques : Classes de terminale S Les épreuves et leurs corrigés

Annales Africaines de mathématiques : Classes de terminale S Les épreuves et leurs corrigés

Lassana Cissokho

3h33min00

  • Annales d’examens et concours
284 pages. Temps de lecture estimé 3h33min.
Les Annales africaines de mathématiques des classes de terminale Ssont conçues conformément aux programmes en vigueur dans les paysfrancophones d’Afrique et de l’océan Indien.Elles s’articulent principalement en quatre grandes parties.ÉPREUVES AVEC CORRIGÉSC’est un recueil d’un grand nombre d’épreuves déjà proposées aux différents examens et concours du niveau bac.Cette partie contient 25 épreuves suivies de corrigés pour vous familiariser aux épreuves d’examens.Toutefois, dans l’optique d’une bonne autoévaluation, nous vous suggérons de toujours chercher d’abord pour, ensuite, confronter vos résultats aux nôtres.
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Affiche du document Annales Africaines de mathématiques : Classes de terminale S

Annales Africaines de mathématiques : Classes de terminale S

Lassana Cissokho

2h42min00

  • Annales d’examens et concours
216 pages. Temps de lecture estimé 2h42min.
Les Annales africaines de mathématiques des classes de terminale Ssont conçues conformément aux programmes en vigueur dans les paysfrancophones d’Afrique et de l’océan Indien.Elles s’articulent principalement en trois grandes parties.PREMIÈRE PARTIE : LE PROGRAMMECette partie fait état du programme en vigueur dans les classes determinale S en mettant en exergue les contenus et les compétencesexigibles correspondants.Ainsi, les enseignants et les répétiteurs disposent de solides référencespour bien élaborer leurs leçons et mieux s’acquitter de leurs tâchesd’encadrement.DEUXIÈME PARTIE : NOTIONS ET SAVOIRFAIRE ASSOCIÉSElle contient des notions et des savoirfaire associés relatifs au programme pour permettre aux utilisateurs de bien maîtriser les conceptsenseignés.TROISIÈME PARTIE : SUJETS BLANCSPour vous amener à travailler de façon autonome, cette partie propose25 sujets blancs rédigés à l’image des épreuves de bac et non suivis decorrigés.Nous espérons recevoir vos critiques et vos suggestions pour davantagefaire de cet ouvrage un puissant outil d’apprentissage.
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Affiche du document Annales Africaines Mathématiques : Terminales Littéraires

Annales Africaines Mathématiques : Terminales Littéraires

Lassana Cissokho

3h24min00

  • Annales d’examens et concours
272 pages. Temps de lecture estimé 3h24min.
Les Annales Africaines de mathématiques des classes des terminales L sont conçues conformément aux programmes en vigueur dans les pays francophones d’Afrique et de l’Océan Indien.Elles contiennent quatre parties : Le programmeCette partie fait état du programme en vigueur dans les classes des terminales L en mettant en exergue les contenus et les compétences exigibles correspondants.Ainsi, les enseignants et les répétiteurs disposent de solides références pour bien élaborer leurs leçons et mieux s’acquitter de leurs tâches d’encadrement.Notions et savoirfaire associésElle contient des notions et des savoir­‐faire associés relatifs au programme pour permettre aux utilisateurs de bien maîtriser les concepts enseignés.Epreuves avec corrigésC’est un recueil d’un grand nombre d’épreuves déjà proposées aux différents examens et concours du niveau bac. Cette partie contient 25 épreuves suivies de corrigés pour vous familiariser aux épreuves d’examens.Toutefois, dans l’optique d’une bonne auto­‐évaluation, nous vous suggérons de toujours chercher d’abord pour ensuite confronter vos résultats aux nôtres.Sujets blancsPour vous amener à travailler de façon autonome, cette partie propose 20 sujets blancs rédigés à l’image des épreuves de bac et non suivis de corrigés.Nous espérons recevoir vos critiques et vos suggestions pour davantage faire de cet ouvrage un puissant outil d’apprentissage.
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Affiche du document Le royaume du cœur

Le royaume du cœur

Josette Abondio Desclercs

1h04min30

  • Univers ado - Pour les plus de 12 ans
86 pages. Temps de lecture estimé 1h04min.
Que faire quand la vie s'écroule autour de soi et qu'on a douze ans ? Faut-il s'abandonner au désespoir ou se battre pour retrouver le bonheur ? Sharon décide de faire confiance à Kira la poupée qui lui a volé l'amour de sa mère et de la suivre dans une aventure pleine de suspenses, angoissante mais si merveilleuse. Abidjan ville magique à plus d'un titre, réserve bien des surprises à ceux qui sont capables de voir avec le coeur ! L'adolescente va-t-elle réussir la mission qu'elle s'est assignée ? Kira est-elle vraiment une poupée magique ou une affabulatrice ?
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Affiche du document L'eau, source de vie

L'eau, source de vie

Jean Not

27min00

  • Jeunesse - Pour les 6 - 12 ans
36 pages. Temps de lecture estimé 27min.
Cet ouvrage destiné aux enfants dès l'âge de 9 ans a pour mission de les amener à prendre conscience de l'importance de l'eau dans leur vie. A travers une histoire attrayante ils sont amenés à faire connaissance avec les différentes étapes de la transformation de l'eau et ses diverses utilisations.
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Ainsi va la vie

Maïmouna Koné

1h19min30

  • Univers ado - Pour les plus de 12 ans
106 pages. Temps de lecture estimé 1h19min.
Je dois déjeuner avec mon père aujourd'hui. Cela fait un mois que je refuse de le voir et de lui parler.David m'a convaincue, et il n'y a rien que je ne ferais pour lui. Depuis cette fameuse nuit, nous avons commencé à nous voir. Je crois qu'il a vaincu ses peurs. À vrai dire, je ne sais pas de quoi il avait peur au juste. Et cette grande tristesse qui nourrissait son regard semble avoir presque totalement disparu.
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