Catalogue - page 2

Affiche du document Activist Science and Technology Education

Activist Science and Technology Education

8h07min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
650 pages. Temps de lecture estimé 8h07min.
Applies critical theoretical scholarship to mainstream practices in science and technology educationFirst volume examining conceptual and empirical issues of activist science and technology education Explores specific pedagogical themes within compulsory schooling (K-12) and non-formal and informal educational contexts Gathers together leading authors, all internationally recognised for their work in the area of activist science educationThis collection examines issues of agency, power, politics and identity as they relate to science and technology and education, within contemporary settings. Social, economic and ecological critique and reform are examined by numerous contributing authors, from a range of international contexts. These chapters examine pressing pedagogical questions within socio-scientific contexts, including petroleum economies, food justice, health, environmentalism, climate change, social media and biotechnologies. Readers will discover far reaching inquiries into activism as an open question for science and technology education, citizenship and democracy. The authors call on the work of prominent scholars throughout the ages, including Bourdieu, Foucault, Giroux, Jasanoff, Kierkegaard, Marx, Nietzsche, Rancière and Žižek. The application of critical theoretical scholarship to mainstream practices in science and technology education distinguishes this book, and this deep, theoretical treatment is complemented by many grounded, more pragmatic exemplars of activist pedagogies. Practical examples are set within the public sphere, within selected new social movements, and also within more formal institutional settings, including elementary and secondary schools, and higher education. These assembled discussions provide a basis for a more radically reflexive reworking of science and technology education. Educational policy makers, science education scholars, and science and technology educators, amongst others, will find this work thought-provoking, instructive and informative.Acknowledgements.- Foreword.- Contributor List.- Preface.- 1. Activism! Toward a more radical science and technology education, Steve Alsop and Larry Bencze.- Part I: Constituting Theories.- Preamble, Steve Alsop and Larry Bencze.- 2. The elephant in the room: Science education, neoliberalism and resistance, Lyn Carter.- 3. Science education as a site for biopolitical engagement and the reworking of subjectivities, Jesse Bazzul.- 4. A Critical Pedagogy for STEM Education, Arturo Rodriguez.- 5. Becoming part of the solution: Learning about activism, learning through activism, learning from activism, Derek Hodson.- 6. From promoting the techno-sciences to activism: A variety of stakes involved in the teaching of SSIs, Laurence Simonneaux.- 7. Hopeful practices: Activating and enacting the pedagogical and political potential in crisis, Rebecca Houwer.- 8. Using collaborative inquiry to better understand teaching and learning, Ken Tobin.- 9. From knowledge to action?: Re-embedding science learning within the planet’s web, Laura Colucci-Gray and Elena Camino.- 10. Education for sustainable contraction as appropriate response to global heating, David Selby.- 11. Learning to let go of sustainability, David Blades and Janet Newbury.- Part II: The Public Sphere.- Preamble, Steve Alsop and Larry Bencze.- 12. Street medicine as a science education for activists, Matthew Weinstein.- 13. Why science education mediates the way we eat, Michael Mueller.- 14. From-within-the-event: A post-constructivist perspective on activism, ethics, and science education, Wolff-Michael Roth.- 15. #OccupyTech, Kate Milberry.- 16. Trajectories of socio-scientific issues in news media: Looking into the future, Michael Bowen.- 17. The perils, politics, and promises of activist science, Bernhard Isopp.- 18. Passive no more, Leo Elshof.- 19. Joining up and scaling up: analyzing resistance to Canada’s “dirty oil”, Randolph Haluza-DeLay and Angela V. Carter.- Part III: Elementary and Secondary Education.- Preamble, Larry Bencze and Steve Alsop.- 20. We got involved and we got to fix it!: Action-oriented school science, Erin Sperling, Terry Wilkinson and Larry Bencze.- 21. Undermining neo-liberal orthodoxies in school science: Telling the story of aluminium, Ralph Levinson.- 22. Preparing students for self-directed research-informed actions on socioscientific issues, Mirjan Krstovic.- 23. Activism in science and environmental education: Renewing conceptions about science among students when considering socioscientific issues, Barbara Bader and Yves Laberge.- 24. Utilizing social media to increase  student-led activism on STSE issues, Brandon Zoras and Larry Bencze.- 25. Developing an ‘activist mentality’ in an environmental science course, Erica Blatt.- 26. Responsible stewards of the earth: Narratives of youth activism in high school (science), Ashley Kerckhoff and Giuliano Reis.- 27. Climate change and citizen science: Early reflections on long-term ecological monitoring projects in Southern Ontario, Ana Maria Martinez and Steve Alsop.- 28. “It changed our lives”: Activism, science, and greening the club/community, Angela Calabrese Barton and Edna Tan.- Part IV: Post-secondary Education.- Preamble, Larry Bencze and Steve Alsop.- 29. Citizens as concerned but knowledge-poor watchdogs: Attributions of legitimacy to social actors in the management of biotechnology issues, Chantal Pouliot.- 30. Transformative learning in science education: Investigating pedagogy for action, Lyn Carter, Carolina Castano and Mellita Jones.- 31. Promoting students’ collective socio-scientific activism: Teachers’ perspectives, Pedro Reis.- 32. Counter cultural hegemony: Student teachers’ experiences implementing STSE-activism, Darren Hoeg and Larry Bencze.- 33. Implementing practical pedagogical strategies for the widespread adoption of renewable energy, Jose Etcheverry.- Afterword, Larry Bencze and Steve Alsop.- 34. Toward technoscience education for healthier networks of being.
Accès libre
Affiche du document Facilitateur didactique. Classes de première

Facilitateur didactique. Classes de première

Nonka Pierre Gueye

55min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
74 pages. Temps de lecture estimé 55min.
Si, depuis plus d'une décennie, un seul recueil de poèmes africains (Chants d'ombre de Léopold Sédar Senghor) est exploité dans les classes de Première, avec plus ou moins de succès, il est grand temps que les professeurs s'intéressent à d'autres textes. C'est dans cette optique que nous leur conseillons Aux chemins de Babo Naki aux sonorités tout à fait nouvelles. En proposant ce facilitateur didactique, nous n'entendons que combler, de façon ponctuelle, un manque manifeste au niveau de l'étude des poèmes en vers libres.
Accès libre
Affiche du document Raise Your Kids to Succeed

Raise Your Kids to Succeed

Chris Palmer

5h08min15

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
  • Livres audio
411 pages. Temps de lecture estimé 5h08min.
Raising Your Kids to Succeed: What Every Parent Should Know describes what parents can do to be effective and help their children succeed, both in school and in life. Part I opens with some big, foundational questions, including the need for parents to realize their own importance. It goes on to discuss how to create a family mission statement, the importance of creating family traditions and rituals, and the pivotal need to model good behavior. Part II starts by exploring ways to let your kids know the importance you attach to education. It stresses the importance of really listening to your kids, reading to them, getting outside with them to enjoy nature, and teaching them life skills. Part III explores ways for you to be present at your child’s school and to be an advocate for your child. It also focuses on the issue of bullying and how to counter a toxic, sexualized and violent culture. Raise Your Kids to Succeed will help your children succeed and reach all of the dreams that you have for them—and, more important, the ones they have for themselves.
Accès libre
Affiche du document The Open-Hearted Way to Open Adoption

The Open-Hearted Way to Open Adoption

Lori Holden

6h39min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
  • Livres audio
532 pages. Temps de lecture estimé 6h39min.
Prior to 1990, fewer than five percent of domestic infant adoptions were open. In 2012, ninety percent or more of adoption agencies are recommending open adoption. Yet these agencies do not often or adequately prepare either adopting parents or birth parents for the road ahead of them! The adult parties in open adoptions are left floundering. There are many resources on why to do open adoption, but what about how? Open adoption isn't just something parents do when they exchange photos, send emails, share a visit. It's a lifestyle that may feel intrusive at times, be difficult or inconvenient at other times. Tensions can arise even in the best of circumstances. But knowing how to handle these situations and how to continue to make arrangements work for the child involved is paramount. This book offers readers the tools and the insight to do just that. It covers common open-adoption situations and how real families have navigated typical issues successfully. Like all useful parenting books, it provides parents with the tools to come to answers on their own, and answers questions that might not yet have come up. Through their own stories and those of other families of open adoption, Lori and Crystal review the secrets to success, the pitfalls and challenges, the joys and triumphs. By putting the adopted child at the center, families can come to enjoy the benefits of open adoption and mitigate the challenges that may arise. More than a how-to, this book shares a mindset, a heartset, that can be learned and internalized, so parents can choose to act out of love and honesty throughout their child’s growing up years, helping that child to grow up whole.
Accès libre
Affiche du document La grippe

La grippe

Pierre Bessiere

1h03min00

  • Ressources pédagogiques
84 pages. Temps de lecture estimé 1h03min.
Les virus de la grippe ont marqué l’Histoire par plusieurs pandémies et chaque année, sous ses airs de maladie banale, la grippe saisonnière fait des centaines de milliers de victimes. Ils infectent de nombreux animaux et entretiennent une relation particulière avec les canards, qui les disséminent à la surface de la planète. Ces virus, véritables champions de la mutation, sont surveillés de très près, car nul ne peut prédire quand un nouveau virus apparaîtra.Qu’est-ce qu’un virus ? Comment arrive-t-il à nous rendre malade ? Comment une maladie si bien connue peut-elle causer des pandémies ? Autant de questions auxquelles ce livre va répondre, au travers de l’exemple de la grippe.
Accès libre
Affiche du document La chimie dans la vie quotidienne

La chimie dans la vie quotidienne

Paul Rigny

1h49min30

  • Ressources pédagogiques
146 pages. Temps de lecture estimé 1h49min.
Présente dans tous les domaines de notre vie quotidienne et au coeur des innovations pour nous apporter plus de confort, plus de sécurité et garantir le respect de l’environnement, la chimie nous concerne tous.Se soigner, se nourrir, se laver, s’habiller, se loger, se déplacer… toutes ces actions font directement intervenir des applications de la chimie et les progrès de la Recherche améliorent directement notre qualité de vie !Avec Max et Léa, découvre et comprends la contribution des chimistes :➜ à la conception d’objets du quotidien : dans ta maison et dans les transports ;➜ à ton bien-être : bien te soigner mais aussi bien te nourrir ;➜ à ta qualité de vie : la propreté de ton environnement, tes soins corporels et la beauté de ta peau ;➜ au respect de l’environnement : réduire notre consommation en pétrole et savoir utiliser les substances naturelles comme un merveilleux jardin à notre disposition.Max et Léa te montreront aussi que, derrière cette chimie du quotidien, il y a une industrie forte, une recherche dynamique, des emplois et des métiers divers et variés.Enfin, avec un coin des jeux, tu pourras en t’amusant tester tes connaissances en chimie et en mathématiques.
Accès libre
Affiche du document Guide méthodologique de la pratique pédagogique

Guide méthodologique de la pratique pédagogique

Sabine Pendia

1h51min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
148 pages. Temps de lecture estimé 1h51min.
Cet opuscule vise à apporter une contribution certaine à l'amélioration de la qualité de la formation des élèves-instituteurs et des enseignants. Il répond à un besoin de renforcement des capacités en matière de pédagogie appliquée. Il offre de précieux éléments de base pour construire ses compétences dans les techniques de transmission des savoirs.
Accès libre
Affiche du document L'ÉCHEC SCOLAIRE CALÉDONIEN

L'ÉCHEC SCOLAIRE CALÉDONIEN

Hamid Mokaddem

2h06min00

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
168 pages. Temps de lecture estimé 2h06min.
Le pari politique de la Nouvelle-Calédonie est un pari inouï et inédit sur l'intelligence. Les différents groupes ethniques et sociaux tentent de construire un lien social identitaire commun. Si le métissage biologique est incontestable, il n'en est pas encore de même du métissage culturel et social. Il va falloir réduire l'inégalité dans la réussite scolaire pour que l'écart social entre les deux grands systèmes socio-culurels (kanak et européen) ne reproduise plus les conflits précédents.
Accès libre
Affiche du document Tips From The Top

Tips From The Top

08min15

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
11 pages. Temps de lecture estimé 08min.
In this section, you will learn the study tips from some of the leading students in Africa and the world!
Accès libre
Affiche du document Conclusion

Conclusion

00min45

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
1 pages. Temps de lecture estimé 00min45.
We have come to the end but your journey has just begun - I wish you all the best!
Accès libre
Affiche du document Enfants, Chercheurs et Citoyens

Enfants, Chercheurs et Citoyens

Georges CHARPAK

3h02min15

  • Ressources pédagogiques
  • Livre epub
  • Livre lcp
243 pages. Temps de lecture estimé 3h02min.
« J'ai consacré ma vie à la physique. J'aimerais que tous les enfants aient la chance de satisfaire leur goût pour la recherche et de développer leur intelligence. J'ai découvert à Chicago, chez mon ami Leon Lederman, une méthode d'enseignement des sciences à l'école qui m'a subjugué. J'ai vu, à tous les niveaux, en physique, en chimie, en sciences naturelles et en mathématiques, des enfants qui expérimentaient avec joie, apprenaient les concepts fondamentaux à leur rythme, réfléchissant et discutant. Je voyais en gestation des êtres libres, capables de rechercher une vérité qui ne leur était pas assenée. J'ai voulu confronter des enseignants français du primaire et du secondaire à ces recherches qui ne se limitent pas à l'enseignement primaire. C'est leur regard critique et surtout leurs idées pour notre enseignement que j'ai rassemblés dans ce livre. » Georges CharpakGeorges Charpak est physicien, prix Nobel de physique, membre de l'Académie des sciences de Paris.
Accès libre
Affiche du document L'Air au quotidien

L'Air au quotidien

Janine Thibault

2h26min15

  • Ressources pédagogiques
  • Livre epub
  • Livre lcp
195 pages. Temps de lecture estimé 2h26min.
A tous ceux que la science interpelle, intrigue, passionne, à tous ceux qui veulent être conscients des connaissances et des mutations contemporaines, Odile Jacob propose une collection de livres scientifiques destinés aux enseignants comme aux parents afin qu’ils puissent répondre aux questions des enfants. Qu’est-ce que l’air ? Qu’est-ce que la pollution ? Cet ouvrage d’initiation comprend : -Un exposé pédagogique et modulable des théories élémentaires. -Un parcours pratique, fondé sur des expériences simples, des propriétés physiques et chimiques. -Une approche historique retraçant succinctement l’évolution des savoirs. -Une bibliographie, un lexique et une liste d’adresses utiles. Que ce soit sur l’atmosphère, les effets polluants ou la météorologie, les enseignants y trouveront les principes essentiels d'une attitude citoyenne et préventive à transmettre à leurs élèves.  Janine Thibault a dirigé la rédaction de ce livre en réunissant les fondateurs des "classes air", enseignants de l'école primaire, chercheurs universitaires, membres de l'association Graine de Chimiste, médiateurs de la Maison de l'Air à Paris, spécialistes scientifiques de la Direction de la Protection de l'Environnement à la mairie de Paris, du Laboratoire d'Hygiène de la Ville de Paris et du Comité de Paris contre les Maladies Respiratoires. 
Accès libre
Affiche du document Police de proximité au Tchad - Prévention et gestion des violences urbaines

Police de proximité au Tchad - Prévention et gestion des violences urbaines

WANDI HAROUN

1h52min30

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
150 pages. Temps de lecture estimé 1h52min.
Ce guide méthodologique est un document qui s’intéresse à unebranche de la police nationale, notamment la police de proximité.Le but recherché par l’auteur est la sensibilisation et l’informationsur le rôle précis que joue la police de proximité dans la gestion etla prévention des conflits urbains en général et scolaires enparticulier. Ce document a le mérite de décrire en des termes aussiprécis qu’opérationnels la méthodologie à appliquer pour unegestion efficace et efficiente des conflits par la police de proximitéen milieux scolaires où la violence est de plus en plus récurrente.Son auteur s’inspire de sa riche expérience dans le domaine de lasécurité publique et du maintien de l’ordre, fournissant desexemples édifiants tirés de ses interventions en tant que responsablede la sécurité publique pour donner des conseils avisés en vue d’uneprévention efficiente des conflits urbains et scolaires.
Accès libre
Affiche du document Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CP1-CP2

Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CP1-CP2

BOMAH Éboï

51min00

  • Ressources pédagogiques
68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
Les grandes vacances sont un bon moment pour renforcer ce qu’on a appris l’année précédente ou bien pour préparer la nouvelle année scolaire. C’est pour cela qu’à toi l’enseignant-l’enseignante et à toi l’élève, « Mon cahier de vacances du CP1 au CP2 » propose des exercices variés de lecture-écriture et de mathématique.
Accès libre
Affiche du document Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CP2-CE1

Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CP2-CE1

BOMAH Éboï

1h06min00

  • Ressources pédagogiques
88 pages. Temps de lecture estimé 1h06min.
Les grandes vacances sont un bon moment pour renforcer ce qu’on a appris l’année précédente ou bien pour préparer la nouvelle année scolaire. C’est pour cela qu’à toi l’enseignant-l’enseignante et à toi l’élève, « Mon cahier de vacances du CP2 au CE1 » propose l’essentiel des notions à retenir en grammaire, conjugaison et en mathématique accompagné d’exercices variés.
Accès libre
Affiche du document Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CE1-CE2

Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CE1-CE2

BOMAH Éboï

1h06min00

  • Ressources pédagogiques
88 pages. Temps de lecture estimé 1h06min.
Les grandes vacances sont un bon moment pour renforcer ce qu’on a appris l’année précédente ou bien pour préparer la nouvelle année scolaire. C’est pour cela qu’à toi l’enseignant-l’enseignante et à toi l’élève, « Mon cahier de vacances du CE1 au CE2 » propose l’essentiel des notions à retenir en grammaire, conjugaison et en mathématique accompagné d’exercices variés.
Accès libre
Affiche du document Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CM1-CM2

Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CM1-CM2

BILEY Jean Magloire

1h18min00

  • Ressources pédagogiques
104 pages. Temps de lecture estimé 1h18min.
Les grandes vacances sont un bon moment pour renforcer ce qu’on a appris l’année précédente ou bien pour préparer la nouvelle année scolaire. C’est pour cela qu’à toi l’enseignant-l’enseignante et à toi l’élève, « Mon cahier de vacances du CM1 au CM2 » propose l’essentiel des notions à retenir en grammaire, conjugaison et en mathématique accompagné d’exercices variés.
Accès libre
Affiche du document Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CE2-CM1

Mon cahier de vacances - Mathématique/Français - CE2-CM1

BILEY Jean Magloire

1h06min00

  • Ressources pédagogiques
88 pages. Temps de lecture estimé 1h06min.
Les grandes vacances sont un bon moment pour renforcer ce qu’on a appris l’année précédente ou bien pour préparer la nouvelle année scolaire. C’est pour cela qu’à toi l’enseignant-l’enseignante et à toi l’élève, « Mon cahier de vacances du CE2 au CM1 » propose l’essentiel des notions à retenir en grammaire, conjugaison et en mathématique accompagné d’exercices variés.
Accès libre
Affiche du document Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire : Compréhension de l’acte d’enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants

Enjeux de la place des savoirs dans les pratiques éducatives en contexte scolaire : Compréhension de l’acte d’enseignement et défis pour la formation professionnelle des enseignants

Philippe Maubant

2h08min15

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
171 pages. Temps de lecture estimé 2h08min.
De quelles manières l’enseignant pense-t-il, conçoit-il et met-il en œuvre son acte d’enseignement ? Quelle place accorde-t-il aux différents savoirs qu’il a pour mandat de transmettre aux élèves ? Les auteurs répondent à ces questions fondamentales desquelles dépend l’ambition de réussir l’École mais aussi le prodigieux défi de la démocratisation de la réussite scolaire.
Accès libre
Affiche du document Digital Livelihood Impact in Small Cities

Digital Livelihood Impact in Small Cities

Professor Sanjay Rout

2h42min45

  • Ressources pédagogiques
  • Youscribe plus
  • Livres audio
217 pages. Temps de lecture estimé 2h43min.
The audio book Digital Livelihood Impact in Small Cities tells as peoples are now much trespassing to towns from villages, and due of technological trends in future there will be new digital livelihood opportunity visualize.The audio book is written by Professor Sanjay Rout and audio narration done by Professor Prangyan Biswal , Published by ISL Publications. ISL Publication is a global Research Development, Advisory, Think-tank, Policy Research, Innovation Development, Publication, Communication and Advisory Firm working on Future Business Solution. This book depicts future transformation thoughts of developments. The book is available in all leading global stores.
Accès libre

...

x Cacher la playlist

> x
     

Aucune piste en cours de lecture

 

 

--|--
--|--