Catalogue - page 64

Affiche du document L'ATHLÉTISME ET L'ÉCOLE

L'ATHLÉTISME ET L'ÉCOLE

2h42min00

  • Sciences de l’éducation
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216 pages. Temps de lecture estimé 2h42min.
L'athlétisme a longtemps revêtu un statut spécifique dans l'institution scolaire. Cet ouvrage interroge les fondements institutionnels et idéologiques de cette position. Il en évalue aussi les effets sur la constitution des contenus d'enseignements à l'école, en analysant la manière dont l'athlétisme a été progressivement présenté comme un sport de l'enfant, puis un " savoir " scolaire. La réflexion débouche enfin sur l'identification d'obstacles à l'innovation didactique et pédagogique de l'enseignement de l'athlétisme.
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Affiche du document De la transmission à l'apprentissage

De la transmission à l'apprentissage

Henri Vieille-Grosjean

2h35min15

  • Sciences de l’éducation
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207 pages. Temps de lecture estimé 2h35min.
Comment s'effectue le passage entre ce qui est transmis et ce qui est appris ? L'hypothèse est que le processus d'appropriation ne s'inscrit pas seulement dans un contexte de zone proximale de développement et/ou de réciprocité apprenante. Sa réalisation et son aboutissement supposent pour chacun des acteurs, la prise en compte de trois facteurs majeurs : une contextualisation, une démarche qui permet à l'un et à l'autre des partenaires de la relation de dépasser les peurs et les refus, et une construction autopoïétique. Aussi on apprend toujours plus que ce qui est transmis.
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Affiche du document Agir pour l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone

Agir pour l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone

Vittoria Cavicchioni

2h33min00

  • Sciences de l’éducation
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  • Livre epub
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204 pages. Temps de lecture estimé 2h33min.
Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans cette région. Il identifie les approches les plus prometteuses et les domaines prioritaires pour le développement de l'éducation des filles en Afrique subsaharienne francophone.
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Affiche du document Repenser l'héritage de Jules Ferry en Afrique noire

Repenser l'héritage de Jules Ferry en Afrique noire

Antoine Nguidjol

1h28min30

  • Sciences de l’éducation
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118 pages. Temps de lecture estimé 1h28min.
Toute école a pour but de satisfaire les besoins sociaux d'une société précise. En privilégiant l'hypothèse d'une appropriation des outils pédagogiques de l'école française et en négligeant la nécessité de créer son propre système d'enseignement, l'Afrique forme en réalité des cadres pour une société et pour des besoins qui ne sont pas les siens.
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L'éducation africaine demain

Timothée Ngakoutou

3h23min15

  • Sciences de l’éducation
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271 pages. Temps de lecture estimé 3h23min.
La présente étude rappelle le mode éducatif traditionnel qui a offert un humanisme basé sur la vie communautaire. Elle expose ensuite les données relatives à l'enseignement scolaire et post-scolaire, puissant facteur de transformation de la personnalité et de la société africaines. Enfin, sur la base de quelques principes d'action, elle propose les orientations d'un système éducatif, qui peut mieux préparer les Africains à s'adapter au milieu dans lequel ils sont appelés à vivre. Ces principes considèrent à la fois les particularités de l'éducation originelle de l'enseignement colonial et du système scolaire actuel.
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Affiche du document Surgissements démocratiques à l'école primaire

Surgissements démocratiques à l'école primaire

Janner Janner-Raimondi

2h45min45

  • Sciences de l’éducation
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221 pages. Temps de lecture estimé 2h46min.
La pratique des conseils d'élèves tire principalement ses origines de la pédagogie Freinet. Elle consiste à solliciter la participation des élèves non seulement à la régulation de la vie de classe, mais également à la réalisation de divers projets. Dans ce dispositif pédagogique qui permet de réduire tensions et conflits dans la classe ou la cour de récréation, que s'y passe-t-il ? Comment sont sollicités les capacités de réflexion et de jugement des élèves ? Quelles sont les difficultés de mise en œuvre ?
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Affiche du document Conseils pour rédiger et présenter un mémoire ou une thèse

Conseils pour rédiger et présenter un mémoire ou une thèse

Paul Nzete

2h57min00

  • Sciences de l’éducation
  • Livre epub
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236 pages. Temps de lecture estimé 2h57min.
Cet ouvrage est un guide pour aider les étudiants et les jeunes chercheurs à bien choisir un directeur de recherche, à mener les enquêtes, à élaborer le plan de rédaction, à mener la rédaction du texte, à relier ce texte et à le présenter au jury.
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Affiche du document Education populaire : une actualité en question

Education populaire : une actualité en question

4h24min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
  • Livre epub
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352 pages. Temps de lecture estimé 4h24min.
Il y a aujourd'hui une incontestable actualité de l'éducation populaire qui il y a encore quelques années était considérée comme archaïque voire moribonde. Néanmoins, on ne peut parler d'une éducation. Elle a toujours été multiple et hétérogène. Echappant au discours militant comme au discours savant, ce dossier s'efforce de contribuer à une réflexion sur ses différents champs aujourd'hui.
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Le système éducatif africain en crise

Christian Gret

2h25min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
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194 pages. Temps de lecture estimé 2h25min.
Contrairement à l'évolution rapide de la technologie et de la médecine, l'enseignement et la formation des enseignants africains n'évoluent pas. La formation de base est insuffisante, les bibliothèques manquent, les programmes sont archaïques. L'éducation africaine a besoin de propositions de changement. Il faut rehausser le statut de l'enseignant. Cet ouvrage a pour but d'aider les enseignants africains à expérimenter des méthodes actives et participatives.
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Affiche du document L'éducation comparée : un outils pour l'Europe

L'éducation comparée : un outils pour l'Europe

Pierre Laderriere

1h30min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
120 pages. Temps de lecture estimé 1h30min.
Si les systèmes éducatifs doivent contribuer à la construction de l'Europe, une certaine convergence de leur développement est nécesssaire. Pour y parvenir il convient d'analyser les caractères propres à chaque système éducatif et les comparer. Cette approche comparative encore relativement négligée serait-elle de retour ? Si c'est bien le cas, quelles conditions de qualité devrait-elle respecter. Sur quels domaines particuliers cet effort devrait-il porter afin de faire avancer l'Europe de l'Education ?
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Affiche du document VIOLENCE ET ÉDUCATION

VIOLENCE ET ÉDUCATION

5h11min15

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
415 pages. Temps de lecture estimé 5h11min.
La violence dans ses différentes manifestations personnelles, sociales mais aussi institutionnelles (illétrisme, exclusion, ségrégation et filières plus ou moins avouées) mine l'école. L'éducation, dans ses véritables finalités, est pourtant l'autre de la violence. Le souci éducatif impose donc de comprendre et d'agir, en trouvant des alternatives à l'indignation impuissante. Avec des contributions René Girard, Paul Ricoeur, Michel Serres.
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Affiche du document Lectures contemporaines de la crise de l'éducation

Lectures contemporaines de la crise de l'éducation

Franck Giol

2h07min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
170 pages. Temps de lecture estimé 2h07min.
Qu'en est-il exactement de la crise de l'éducation en France, quels propos ont été tenus à son endroit au cours des dernières décennies ? L'ambition de cet ouvrage est d'interroger la signification même de la crise de l'éducation en France à partir d'une analyse des articles qui lui ont été consacrés dans la Revue française de pédagogie, Le Débat, Esprit, Les Cahiers pédagogiques et Le Monde de l'éducation de 1980 à 2005.
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Affiche du document L'enseignementdes sciences en alternance

L'enseignementdes sciences en alternance

Jean-Claude Sallaberry

3h00min00

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
240 pages. Temps de lecture estimé 3h00min.
La première partie de ce livre se consacre à des repérages théoriques, regroupés en « trois angles d’attaque » : une approche générale de la question de la didactique et des spécificités de l’alternance, la problématisation, démarche de construction du problème, une « entrée par les représentations ». La seconde partie se présente comme une série de formalisations de pratiques : trois expériences d’enseignement des mathématiques, un tableau de représentations qui sont celles de formateurs en alternance, deux tentatives d’application de la démarche scientifique, à la formation d’accompagnateur de projet et à celles de formateurs en alternance, deux tentatives d’application de la démarche scientifique, une expérience de formation à l’informatique, trois tentatives consacrées aux sciences expérimentales.
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Affiche du document La Cité des Lycéens

La Cité des Lycéens

Patrick Rayou

3h42min00

  • Sciences de l’éducation
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296 pages. Temps de lecture estimé 3h42min.
Les interventions des lycéens dans l'espace public sont souvent déconcertantes. Très soucieux du respect de leurs droits, ils semblent cependant réticents à s'engager totalement dans les dispositifs offerts par les adultes ou dans les mouvements dont ils prennent parfois l'initiative. Mais plutôt que de n'y voir qu'inconséquence de leur part, il serait souhaitable de revisiter les grilles de lecture ordinairement appliquées à leurs actions. La recherche dont cet ouvrage est le fruit s'est efforcée de s'en tenir aux raisons invoquées par les lycéens eux-mêmes. Ces jeunes définissent un "autre lycée" différent certes de ce que les adultes souhaitent en faire, mais vraisemblablement plus pacifié que ne pouvait le laisser craindre la cohabitation dans son enceinte, de lycéens aux trajectoires désormais si hétérogènes.
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Affiche du document Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle

Pédagogie des Grands Groupes et Education Primaire Universelle

Madana Noma Ye

1h43min30

  • Sciences de l’éducation
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  • Livre epub
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138 pages. Temps de lecture estimé 1h43min.
Le phénomène des classes à grands effectifs affecte depuis une vingtaine d'années les écoles des pays africains où les classes de plus de 100 élèves sont très fréquentes. C'est pourquoi on parle de plus en plus d'une Pédagogie des Grands Groupes comme un modèle pédagogique visant à transformer la contrainte "grands groupes" en ressources pour un enseignement / apprentissage profitable à tous. Après avoir fait l'état de la question, cette étude se veut être une voie de recours pour les Etats africains au sud du Sahara afin de relever le défi de l'Education Primaire Universelle en l'an 2015.
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Affiche du document Les classes de découverte

Les classes de découverte

Jacques Chauvin

2h11min15

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
175 pages. Temps de lecture estimé 2h11min.
L'activité des classes de découverte est mal connue. Elle concerne annuellement plus de 700 000 enfants et 26 000 classes. Ce livre fait le point sur des sujets tels que : l'histoire des classes de découverte, l'intérêt éducatif de ces séjours, une analyse détaillée du nombre de classes de découverte, leur typologie et leurs retombées économiques. Une seconde partie est consacrées à des expériences pédagogiques innovantes. Suivent ensuite la publication de recommandations qualitatives ou d'organisation. Ce livre se veut un plaidoyer pour la dynamisation des classes de découverte.
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Affiche du document LES JEUNES EN RUPTURE SCOLAIRE :

LES JEUNES EN RUPTURE SCOLAIRE :

2h55min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
234 pages. Temps de lecture estimé 2h55min.
Parmi les difficultés que rencontre le système éducatif et qui interrogent la société actuelle se trouve le phénomène du décrochage scolaire, autrement dit le départ prématuré d'élèves qui sortent du système éducatif sans en avoir atteint le terme et qui se retrouvent dans la société " des adultes " sans aucun diplôme pour assurer leur insertion professionnelle. Ce livre cherche à mêler discours de chercheurs et témoignages d'acteurs scolaires ou extrascolaires.
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Affiche du document Projet éducatif et famille

Projet éducatif et famille

Daniel Granval

2h47min15

  • Sciences de l’éducation
223 pages. Temps de lecture estimé 2h47min.
Les éducateurs voulant mettre en place des projets individualisés pour les enfants dont ils ont la charge, trouvent rarement dans leur entourage l'aide qui leur est nécessaire. L'objectif de ce livre est d'aider l'éducateur qui souhaite réaliser des projets individualisés, à développer des compétences, à travailler avec les familles afin de les inclure dans le projet de l'enfant, tout en privilégiant l'accompagnement au quotidien.
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Affiche du document ECOLE, LANGAGE, ET CITOYENNETÉ

ECOLE, LANGAGE, ET CITOYENNETÉ

4h22min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
350 pages. Temps de lecture estimé 4h22min.
Face à la prolifération des références à la citoyenneté, dans l'enseignement comme dans la société française actuelle, il est temps de procéder à un examen sérieux de cette notion. Fruit d'un travail pluridisciplinaire rassemblant notamment linguistes, juristes, économistes, philosophes, l'ouvrage propose une analyse approfondie de la notion de citoyenneté, en partant du constat que l'éducation citoyenne scolaire passe d'abord par le langage.
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Affiche du document Les bataillons scolaires

Les bataillons scolaires

Albert Bourzac

4h22min30

  • Sciences de l’éducation
  • Youscribe plus
350 pages. Temps de lecture estimé 4h22min.
Créés en application de la loi sur l'enseignement de la gymnastique, présents dans les grandes manifestations républicaines, enjeu politique entre conservateurs et républicains après la défaite de 1871 et au début de la République, contemporains de l'émergence de la droite nationaliste, les bataillons scolaires n'ont laissé que peu de traces dans l'histoire de la France. La vie politique au début de la IIIe République entre dans une période de réorganisation. Il faut consolider la République ; l'école veut assurer la formation de citoyens libres et prêts à se sacrifier pour la défense de la patrie.
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