Catalogue - page 9

Affiche du document Je joue avec les mots, 4e année : Édition revue et corrigée

Je joue avec les mots, 4e année : Édition revue et corrigée

Marie Makdissi

45min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
60 pages. Temps de lecture estimé 45min.
Le présent cahier fait partie d’une série de trois, conçus pour les 4e, 5e et 6e années de l’élémentaire. Je joue avec les mots vise à permettre à l’enfant la maîtrise de tous les mots identifiés comme devant être acquis au second cycle du primaire à partir de l’échelle Préfontaine, et ce, tout en s’amusant.
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Affiche du document Guide de conjugaison

Guide de conjugaison

Marie Makdissi

51min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
Cahier de français conçu pour les élèves du second cycle du primaire. Au cours de ces trois années d'apprentissage, l'élève complète une série de tableaux de conjugaison; il peut se référer en tout temps à la conjugaison des verbes modèles et évaluer lui-même ses connaissances.
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Affiche du document Cahier de soutien Français CM2 : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien Français CM2 : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de ton manuel de Français. Il contient des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as réçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I / Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II / J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est cequ’on appelle la méthode d’apprentissage.III / J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfertde tes acquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comportedeux sousrubriques qui sont: L’activité d’intégration; L’approfondissement.Ces deux sousrubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tesacquis. Cependant, à la différence de l’activité d’intégration, l’approfondissement comporteune rubrique qui te permet d’évaluer tes acquis à travers un questionnaire.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément etréaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM2 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM2 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h39min00

  • Maternelle et primaire
132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels de Mathématiques, de Sciences et technologie. Ilscontiennent des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ CE QUE J’AI APPRIS.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’EXPLIQUE COMMENT J’AI APPRIS.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’APPLIQUE CE QUE J’AI APPRIS.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’UTILISE CE QUE J’AI APPRIS.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle permet de t’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. À ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien Français CM1 : Pour bien exploiter mon lvire de classe

Cahier de soutien Français CM1 : Pour bien exploiter mon lvire de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de ton manuel de Français. Il contient des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as réçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I / Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II / J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est cequ’on appelle la méthode d’apprentissage.III / J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfertde tes acquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comportedeux sousrubriques qui sont: L’activité d’intégration; L’approfondissement.Ces deux sousrubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tesacquis. Cependant, à la différence de l’activité d’intégration, l’approfondissement comporteune rubrique qui te permet d’évaluer tes acquis à travers un questionnaire.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément etréaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM1 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM1 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h51min00

  • Maternelle et primaire
148 pages. Temps de lecture estimé 1h51min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels de Mathématiques, de Sciences et technologie. Ilscontiennent des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ CE QUE J’AI APPRIS.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’EXPLIQUE COMMENT J’AI APPRIS.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’APPLIQUE CE QUE J’AI APPRIS.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’UTILISE CE QUE J’AI APPRIS.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle permet de t’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. À ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM2 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM2 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h39min00

  • Maternelle et primaire
132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels d’Histoire, de Géographie et d’EDHC. Ils contiennent desexercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise CE QUE J’AI APPRISC’est la rubrique des activités d’intégration. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. à ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscitées qui t’aideront à travailler aisément et réaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM1 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM1 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux te préparerà affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels d’Histoire, de Géographie et d’EDHC. Il contient des exercicesqui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notions apprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégration. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’Evalue ce que j’ai fait.Cette rubrique permet d’évaluer le travail à travers un questionnaire relatif aux consignes de l’approfondissement à ce niveau, tu apprendras également à apprécier et juger ton travailTout ce travail se fera autour des rubriques suscitées qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document India a un prénom bizarre : India et moi

India a un prénom bizarre : India et moi

India Desjardins

15min45

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
21 pages. Temps de lecture estimé 16min.
Avec son prénom inusité, India doit apprendre à s’assumer.
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Affiche du document Première visite à Montréal : 1912 - Le début d'un siècle

Première visite à Montréal : 1912 - Le début d'un siècle

André Leblanc

51min00

  • Maternelle et primaire
68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
En 1912, Angélique visite Montréal, une ville à la fois insolite et familière : le pont Victoria n’est déjà plus un pont couvert, et pas moins de quatre gares principales desservent la ville. L’activité sur le fleuve, l’animation des rues avec les tramways qui brinquebalent et transportent les citadins à toute vitesse, la beauté des édifices et cette montagne comme un décor vivant; tout impressionne et inquiète la jeune fille. Montréal est alors la métropole du Canada. La ville la plus active au pays. Mais qu’est-ce que Angélique vient-elle donc faire à Montréal ? Une histoire familiale et une histoire de Montréal.
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Affiche du document The Child's Own English Book; An Elementary English Grammar - Book One

The Child's Own English Book; An Elementary English Grammar - Book One

Alice Eliza Ball

1h26min15

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
  • Livre epub
  • Livre lcp
115 pages. Temps de lecture estimé 1h26min.
This scarce antiquarian book comprises a comprehensive and accessible guide written with the intention of easing children into the basic principles of English grammar. This first volume treats only the parts of speech, the growth of the simple sentence, punctuation, and common errors in English. Chapters included in this book are: The Noun, The Adjective, The Pronoun, The Verb, The Adverb, The Preposition, The Conjunction, The Interjection, Review, Errors in English, and Punctuation Mistakes. A wonderful book to use as the basis of grammar lessons for children, this rare text is a must-have for discerning parents and constitutes a great addition to any collection of antiquarian linguistic texts. We are proud to republish this book here complete with a new introduction to the subject.
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Affiche du document Lecture - CI

Lecture - CI

ALI ISSA WILLY

1h01min30

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
82 pages. Temps de lecture estimé 1h01min.
Ce manuel intitulé "Lecture - CI" est destiné aux élèves en cours d'initiation. Il est conçu pour répondre aux difficultés que pose l'apprentissage de la lecture aux élèves qui font leur premier contact avec la lecture dans une langue étrangère. "Lecture - CI" est un outil pédagogiques pour l'enseignement/apprentissage de la lecture. La démarche est basée sur une méthode attrayante et motivante pour les apprenants. Les compétences en lecture-écriture sont développées à travers des activités variées, centrées sur la sollicitation permanente des capacités auditives, visuelles et gestuelles des élèves : le tout à travers un support concret et familier. Le souci qui a guidé la conception de ce manuel est de mettre à la disposition des élèves, des enseignants et parents d'élèves un support efficace pour faciliter l'enseignement/apprentissage de la lecture-écriture/
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Affiche du document Mon grand livre de mots illustrés en anglais

Mon grand livre de mots illustrés en anglais

Mairi Mackinnon

28min30

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
38 pages. Temps de lecture estimé 28min.
Environ 1000 mots du quotidien, regroupés par thèmes et joliment illustrés. Une façon attrayante d'acquérir du vocabulaire en anglais. Avec un lien Internet pour écouter les mots prononcés correctement en anglais.
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Affiche du document Une journée entière avec Takala et Makala - Ngiemboon

Une journée entière avec Takala et Makala - Ngiemboon

Thomas Aurélien Ndassibou

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre. Edition bilingue Franco-Ngiemboon.
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Affiche du document Mes premiers pas en Ewondo

Mes premiers pas en Ewondo

Thomas Aurélien Ndassibou

48min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Mes premiers pas en Ewondo - Alphabet, écriture, Lecture, exercices
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Affiche du document Une journée entière avec Acham et Welisane - Ndɛmlí

Une journée entière avec Acham et Welisane - Ndɛmlí

Thomas Aurélien Ndassibou

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Une journée entière avec Etame et Enangue - Duálá

Une journée entière avec Etame et Enangue - Duálá

SOPPI EBONDJI Louise

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Une journée entière avec Mbock et Ngo Mandeng - Bàsàá

Une journée entière avec Mbock et Ngo Mandeng - Bàsàá

AKIRA Junior

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Une journée entière avec Mbock et Ngo Mandeng - Yɛmba

Une journée entière avec Mbock et Ngo Mandeng - Yɛmba

KEMENANG Thomas

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Une journée entière avec Fopa et Madefo - Ngembà

Une journée entière avec Fopa et Madefo - Ngembà

Thomas Aurélien Ndassibou

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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